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Matemáticas

Definición de Matemáticas

Matemáticas (en castellano se usa comúnmente en plural para referirse al estudio y ciencia), del griego máthema: ciencia, conocimiento, aprendizaje, mathematikós: amante del conocimiento. Es el estudio de patrones en las estructuras de entes abstractos y en las relaciones entre ellas. Algunos matemáticos se refieren a ella como la «Reina de las Ciencias».


Algunas Universidades en Lima que enseñan Matematicas


Algunas Universidades en Provincias que enseñan Matematicas


Algunos Institutos en Provincias que enseñan Matematicas


Testimonios sobre Matematicas

La importancia de la matemática en la esfera general del conocimiento humano ha crecido enormemente; siendo una de las causas, la necesidad apremiante de conducir grandes y complejos sistemas de distinta naturaleza. La conducción de vuelos de naves espaciales, la conducción de grandes ramas de la industria, la organización del trabajo de un sistema general de transporte, no es posible sin la utilización de un aparato matemático complejo y sistemas de cómputo. Las aplicaciones de la matemática se presentan en la biología, psicología, geología, lingüística, ciencias sociales y sobre todo en las nuevas tendencias de la física y de la química. Con ayuda de los métodos matemáticos y de las computadoras se calcula la construcción y trayectoria de los vuelos de naves espaciales y reactores atómicos, así mismo se estudia la estructura de los cristales y moléculas de las sustancias químicas; se predice el lugar y profundidad de los yacimientos mineros, se pronostica e tiempo, se preparan los mejores planes para el trabajo de empresas, se diagnostica enfermedades, se descifran escritos desconocidos, se conducen investigaciones sociológicas. El carácter de la aplicación de la matemática ha cambiado decididamente; las tendencias más abstractas del pensamiento matemático ya conocidas, como la lógica matemática, el análisis funcional, la topología, las teorías algebraicas modernas, resultaron incorporadas en éste mundo de las aplicaciones de la matemática, hacia distintos conocimientos matemáticos; en los las últimas décadas, experimentó una reestruccturación radical, surgieron nuevas disciplinas matemáticas como por ejemplo el álgebra holológica, la topología diferencial y sufrieron cambios sustanciales ciertas partes de la matemática como la lógica matemática, la teoría de probabilidades, la teoría de la investigación operativa. En resumen, el rostro de la matemática experimenta un período de florecimiento.


Escrito por:          Aldo Sarmiento
Centro Estudios:   Unsa
Trabajo Actual:    Docente


El objeto de trabajo del profesional de la matemática consiste en: desarrollar, aplicar y facilitar el uso de las relaciones cuantitativas y cualitativas o de formas espaciales en los más diversos dominios de la ciencia, la tecnología, la gestión, la producción y los servicios. Para ello hará uso de los ordenadores electrónicos y como estilo de trabajo los grupos multidisciplinarios. Se presentan los problemas fundamentales inherentes a la profesión y que constituyen por lo tanto el campo de acción del profesional. Es evidente que estos problemas no se excluyen los unos a los otros ni se presentan de manera aislada, la tipificación siguiente cumple un fin metodológico:

A) Problemas de modelación. Descripción de alguna clase de fenómenos a través del simbolismo matemático. Para la ejecución de la primera fase de este problema generalmente se requiere de especialistas en las ciencias qeu estudian el fenómeno dado, conocedores profundos de las relaciones entre las partes del sistema qeu dan origen al fenómeno en cuestión.

B) Problemas de simulación. Se simula la conducta de un sistema no manipulable mediante la conducta del modelo matemático.

C) Problemas de optimización y control. A partir de cierta información seleccionar una de las posibles alternativas (óptima) de solución de un problema.

D) Problemas de representación e interpretación. Son los relacionados con la elección y organización de la información para la inferencia del significado de los datos.

E) Problemas de desarrollo académico. Son los relacionados con la enseñanza de la matemática en la educación superior.

F) Problemas fundamentales. Son los relativos al desarrollo de los métodos y estructuras de la matemática.

G) Problemas computacionales. Son los relacionados con el uso eficiente de los ordenadores electrónicos para la ejecución de los problemas citados


Escrito por:          Aldo Sarmiento
Centro Estudios:   Unsa
Trabajo Actual:    Unsa


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