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Escrito por: Delfo Tomislav Gastelo Miskulin
La triste historia del pobre rendimiento de los alumnos en las escuelas públicas es tan ampliamente conocida en estos tiempos que la mayoría de la gente recibe cada nueva estadística con una suerte de disgusto indiferente.
Frecuentemente se culpa a la educación escolar pública por el bajo rendimiento de los estudiantes, así como por la decadencia general de la educación. Indirecta pero decisivamente, los niños están siendo chantajeados por el sistema que le enseña a los maestros, quienes son los que luego le enseñan a los chicos en una supuesta educación de calidad.
El bajo rendimiento de los alumnos y la pobre preparación de los maestros están estrechamente relacionados. La instrucción general en algunas universidades estatales y privadas es deficiente y perjudicial. Demasiados graduados no poseen las habilidades verbales y cognoscitivas básicas, y las razones son inquietantes: la desintegración de una base curricular efectiva; la prevalecencia de cursos que enfatizan la mera memorización sobre el genuino aprendizaje; el desvirtuar la instrucción de habilidades de razonamiento y escritura adecuadas; y una gran brecha entre lo que los estudiantes aprenden y lo que necesitan saber para triunfar como maestros o profesionales.
Existe un dominio de una escuela de pensamiento que denigra el mismísimo concepto de "habilidades básicas". No existe conexión alguna entre el conocimiento de gramática, sintaxis, y lógica por un lado, y la subsistencia de la comunicación de los alumnos por el otro. Enfatizar las habilidades básicas es caracterizado como "elitista", o como un acto de "discriminación" contra las minorías, o como una manifestación de un sistema económico "opresor".
Otro problema en la formación de maestros de hoy en día es la preferencia por lo trivial. Los cursos ofrecidos por los departamentos de educación de las universidades están cargados de "multiculturalismos", y otros materiales de moda o politizados, y poseen escaso contenido en las difíciles asignaturas que los maestros eventualmente tendrán que enseñar.
A la fecha, los reformistas educacionales han anotado puntos aquí y allá tildando a la educación escolar de institución gubernamental irresponsable, con necesidad de competencia y privatización. Si dieran una mirada a las universidades, encontrarían algo muy parecido.
1 - luis icaza - el 23/06/2008 a las 18:35 comentó:
les interesante el planteamiento, pero me parece que omite un punto muy imortante, que es la formacion de la familia,si los padres no tienen una buena formacion y no educan a sus hijos en los principios de moral, etica, lenguaje,etc; el colegio no esta preparado ni es su funcion dar estos valores, adicionalmente y no por racismo la mayoria de los profesores no tienen la educacion como para poder suplir lo que los padres no dieron
2 - Luis Aguilar - el 11/04/2009 a las 08:29 comentó:
El articulo, es interesante.La preparciòn de los maestro es deficiente,en algunos casos.no hay reforma educativa que tenga efecto positivo, si la familia cada dìa se esta desintegrando.Hay niños y jovenes que desambulan despues de salir de la ecuela o universidad, por que no saben que van a encontrar en su hogar.Tranquilidad o violencia.
3 - luis acosta - el 11/04/2009 a las 16:10 comentó:
Que la educación en el Perú es deficiente no cabe duda. En cuanto a la formación en los hogares, esto tiene mucho que ver con la la sociedad peruana. No debemos de olvidar que somos una sociedad multiétnica y pluricultural. El selvático, el andino, el norteño, el sureño, el limeño de las zonas urbano marginales, el limeño de las zonas residenciales, etc. tienen distintas culturas.
Debemos de buscar la integración de la sociedad peruana. Deberían nivelarse y mejorarse los estándares educativos a nivel de toda la sociedad peruana.
La pobreza contribuye ha hacer más ignorantes a los peruanos.
Que no sea que los avisos de trabajo aparezcan con una total falta de ortografía. ¿Ante que clase de empleadores nos estamos presentando?
4 - betty yamely guerrero alberca - el 11/04/2009 a las 17:46 comentó:
Es vreda lo que coemntas en este articulo que la educacion carece en la articulacion de la gramitica, sintaxis y la logica y posiblemente esto se deba al tipo de cirricula que predomina en nuestra eduacion publica y posiblemente privada, para obtener una educacin de calidad debemos de rfeormar las curriculas escolares y universitarias donde se diseñe la formacion del alumno desde la base de los valores como ser humano
5 - Julian - el 12/04/2009 a las 12:10 comentó:
El comentario es muy interesante y oportuno. Las universidades en su gran mayoría no están dando impulso a la enseñanza por descubrimiento, sino que se enseña a acumular conocimientos y no a crearlos. Los egresados de este sistema de aprendisaje son los nuevos padres de familia y son tambien educadores en los Colegios, Escuelas e incluso Universidades. Por eso es necesario cambiar este sistema de enseñar a acumular conocimientgos por otro que sea de descubrirlos y aplicarlos acosas prácticas al servicio del hombre. El aspecto moral y ético que debe acompañar a esta educación es parte de las currículas y la disciplina que se está perdiendo.
Atte.
6 - JOSELO - el 12/04/2009 a las 14:35 comentó:
Todo es interesante, sin embargo enseñen con amor y fortalezcan sus instrumentos de gestion y asi lograran los cambios cumpliendo los roles segun corresponda.
7 - JESUS GONZALEZ - el 17/07/2009 a las 07:40 comentó:
LA ESCUELA EXISTE EN EL HOGAR, EN LA CALLE, EN LA SOCIEDAD MISMA, NO TAN SOLO EN ESAS 4 PAREDES QUE TRAEN GRATOS O AMARGOS RECUERDOS, LA ESCUELA EXISTE EN EL EJEMPLO QUE DAMOS LOS MAYORES A LOS MAS PEQUEÑOS, A NUESTROS SEMEJANTES, MI PREGUNTA ES Y SERA SIEMPRE: ¿QUE LES DEJAMOS A LAS FUTURAS GENERACIONES, QUE ESTAN APRENDIENDO DE NOSOTROS?
8 - jesus n. - el 17/07/2009 a las 08:57 comentó:
Tanto la educacion basica como la superior se han visto deteriorada en los ultimos años, este proceso de involucion se debe al poco interes que ponenmos en el desarrollo de nosotros como personas y a lo que buscamos de nuestras vidas
9 - giovanna - el 17/07/2009 a las 10:37 comentó:
también pienso igual que ustedes pero lamentablemente este problema de la educación 4es de todos desde el gobierno hasta la misma familia la pregunta es que podemos hacer para mejorar la eduacción pública Como se escribe en los comentarios los docentes muchas veces no se capacitan o si lo hacen lo hacen por cumplir y no lo ponen en practica solo lo hacen para cuidar su nombramiento, en los colegios solo hay memorismo y eso no debe ser nosotros como profesores debemos desarrollar las habilidades multiples que manifiestan los chicos pero por el tiempo u otras cosa no se hacen, tambien hay colegios Pre Universitarios que evocan a lo cognocitivo y nada mas ¿Qué esta pasando en la eduacción, cuándo cambiaremos todo esto?
10 - Irma - el 18/07/2009 a las 23:40 comentó:
Hola, es importantísima la educación en los centros de enseñanza, pero es de mucha significancia la formación familiar, pues en nuestro medio hablando de perú, la gran mayoría de hogares carece de lo elemental como son los valores de educación, lastimosalemente muchos hogares resquebrajados por la falta de estos valores, entonces que podemos decir sobre la educación escolar, pues de esos hogares que señalamos, también salen o se han formado educadores ¿conqué principios?, por lo que es lamentable y lastimosamente triste nuestra realidad, todo depende del gobierno que ponga énfasis en la formación los educadores y se preocupe por la formación de los padres, desde un punto sumamente preocupante la falta de empleo, ver la realidad desde un enfoque de ser humano mediante los gobernantes no desde el enfoque político, para poder lograr un mejor futuro.
11 - oscar parihuaman - el 10/08/2009 a las 23:38 comentó:
Me parece bien , la la ultima parte, donde el maestro como tal,debe enfatizar mas en los temas de menor dominio para el educador y de importancia para el educando.ya que asi formaremos profecionales con cultura y vision al desarrollo.
12 - Hugo Diaz - el 12/10/2011 a las 12:44 comentó:
Pienzo que el problema de la educacion deficiente no solo es de las escuelas publicas, tambien en las particulares claro que mas en las publicas puesto que hay menos posibilidades de una educacion personalizada, sin embargo en general es deficiente debido a que a los gobiernos no lesinteresa un educando eficiente ni optimo talves por el mismo sistema explotador que le conviene tener una gran masa escolar ignorante tanto del aspecto tecnico pedagogico y academico,como del aspecto Psicosocial y sociologico de nuestra realidad.
13 - Manuel Cusco - el 13/10/2011 a las 19:11 comentó:
La educación es y debe ser de CALIDAD depeniendo primero de nosotros esto solo lo aplica un PROFESIONAL EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.ello se complementa con UNA VERDADERA POLITICA EDUCATIVA DE ESTADO(NO POLITICA EDUCATIVA DE GOBIERNO).gracias.
Hay (13) comentarios hasta el momento
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