1 - coti - el 23/08/2008 a las 20:59 comentó:

Para hablar de eficacia, tendriamos que involucrar muchas variables desde el curriculo, el papel de los padres y el propio maestro.

Sin embargo para lograr un adecuado rendimiento escolar es necesario tener en cuenta el factor emocional que imparte el maestro en el alumno, un clima de confianza en en el aula, permitirá que el alumno pueda preguntar al maestro sus dudas y así poder equivocarse sin temor a la verguenza o al terror que esto le pueda significar en su experiencia escolar.

2 - lili - el 20/01/2009 a las 08:02 comentó:

A mi parecer la eficacia escolar está muy sujeta de la parte emocional, el entorno familiar y en el aula, es la habilidad del maestro quien determinará si puede envolver tanto al alumno para comprometer mas entrega, de mas esta decir que el mayor peso esta en las capacidades del maestro, quien no recuerda maestros que marcaron su vida, he alli que la formacion y metodologia del educador es la clave para lograr los mejores resultados, el enfoque debe ser el maestro quien se para al frente y dirige.

3 - Jualvacal - el 20/01/2009 a las 12:35 comentó:

Amigo, su artículo es importante; pero para hablar de eficcia, hayque enfocar el panorama nacional, el sistema, el macromedio: un sistema donde impera la mentira, la inmoralidad, la corrupción, las acciones negativas a todod dar; daremos una mirada a las políticas educativas que cambian como cambiarse de calzonsillos - a la santa voluntad de los improvisados misnistros de educación, nombrados por gobirnos mentirosos, sea quien sea- , otra mirada a los órganos descentralizados del sector educación encabezados por oportunistas, politiqueros, comodines dechados de currículos infestados de toda laya de inmoralidades, otra mirada a los directores que son las joyitas en miniatura de inmoralidades, corrupciones e ineptitudes; a los hogas en conflicto, con modos de vida lamentables, carcomidos por vicios, costumbres, aspiraciones no morales, sin normas y reglas de vida, y : de ese entorno proceden nuestros estudiantes. Carentes de un entorno educado, moral digno, sano, linpio, digno, con normas, principio y valores; sin sueños, sin aspiraciones, sin objetivos, sin modelos, sin estrellas;'¿Qué hará, qué logrará el maestro? ¿De qué eficacia se puede hablar? ¿Qué eficacia se puede lograr? Aun peor si tenemor muchos maestros que no llegarona ser tales por vocación, sino por otras circunstancias?, si llegaron a lograr un título pero jamás lo cultivan leyendo por lo menos una página de un libro al día; si no hacen nada por actualizarse? Si el estado da facultades de capacitar a maestros a grupusculos de persaonas bajo el amparo de una Universidad que nada hace por controlar la calidad y los capacitadores se equivocan hasta de sus propios planteamientos?

Apreciado amigo. es necesario aperturar un amplio conversatorio sobre la problemática genuina de la educación antes que estar construyendo castillos en el espacio con teorías extrraordinarias.El Estado Peruano (Putrefacto) Las autoridades, la Sociaedad, La Educación, los profesores, la familia Los padres (muchos si se merecerán ser llamados así) son necesarios de ser tratados con pinzas y levantar un proyecto revolucionario (nada que ver con ezquierdismo o estupido nacionalismo) y así llegar a hablar de Eficacia, eficiancia, calidad en la educación.

4 - cajagre - el 20/01/2009 a las 18:34 comentó:

Estimado , al hablar de eficacia escolar se vienen a mi mente un sin fin de situaciones por la que la niñes peruana se enfrenta y lucha por alcanzarla sea esta positiva y en la mayoria negativa, te puedo decir que en la poblaciön de educadores hay muchas debilidades que no permiten esa tan ansiada eficacia escolar , lamentablemente te puedes dar cuenta de que no hay conciencia moral y cada vez es peor partiendo de los representantes del estado . Yo creo firmemente que hay que luchar con convicción y no permitir que la niñes peruana sufra por las debilidades de los malos educadores.

5 - Ana Rosa Lira - el 01/02/2010 a las 12:25 comentó:

Excelente artículo sobre la eficacia escolar, entiendo que la eficacia escolar es tarea de todos los que integramos una comunidad educativa, y que se logra obteniendo lo máximo de logros posibles con pocos recursos. Es actitudinal y con el esfuerzo de todos: adminbistradores, docentes, alumnos, padres de familia y autoridades educativas.