Los continuos cambios en todo ámbito sobre todo en lo educacional nos enfrenta al desafío de abordar los grandes problemas sociales y proponemos hacerlo desde una estrategia de trabajo grupal y sistemática, inspirada en valores de colaboración y complementariedad humana.

Niños y jóvenes crecen y se forman hoy, en un mundo con intereses deshumanizantes pensados para el beneficio de algunos y el perjuicio de otros, carente de sensibilidad social y del respeto por la vida y por los derechos humanos.

Se han perturbado la redes solidarias y ésto ha afectado el marco de flexibilidad y seguridad necesario para que niños y jóvenes que serán los que lideres del futuro construyan su autonomía singular. La dispersión social y la ruptura de la confianza vincular entre los hombres, provoca sufrimiento, y soledad en la humanidad.

El derrumbe de los modelos sociales adultos, es señal evidente del agotamiento y del fracaso de este sistema social, pero también es el punto de partida para el inicio de una transformación social. Surgen por doquier grupos diversos que comparten el mismo objetivo, reconstruir el tejido social. Desplegar en la acción esta propuesta no es sencillo y su concretización no se logra desde el puro deseo.

Francoise Doltó dijo: “Cuando el adulto es testigo, respetando sus iniciativas , tolerando los desordenes y los ruidos con que acompaña su muy ocupado día, el niño crece”.

Así pues lo que hay que hacer es sensibilizar a los padres acerca de las necesidades psico-sociales de los integrantes de la familia en los diversos momentos del desarrollo y la incidencia de los comportamientos familiares en la promoción de conocimientos en sus hijos a la vez que también se debe construir un espacio de reflexión para padres y futuros padres en torno a su papel en la familia a partir de las diversas características que ésta tenga; para lograr con esto que los niños y jóvenes de nuestra sociedad sean mejores no sólo desde el punto intelectual sino también desde el punto humano.