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Diversidad cultural, el nuevo reto de la educación

Escrito por: Angel Carranza Morales


Angel Carranza Morales

Hay algo que siempre ha caracterizado a las sociedades actuales y es sin lugar a dudas la notoria variedad de gente que las componen. Una sociedad demócrata cada vez más globalizada y el respeto a las personas y a la dignidad, actualmente, debe constituirse en uno de los cimientos fundamentales de la misma y, por tanto, la educación como uno de los instrumentos más poderosos de la democracia y por ende, la escuela, como uno de los entes de formación encargada de esta tarea, tratando de educar para la democracia en y para la gran diversidad humana. Esto presume, sin lugar a dudas una nueva responsabilidad y a la vez un apasionante desafío para la escuela y los maestros, desafío que ha originado que la reflexión sobre la multi e interculturalidad llegue a ser un tema de discusión para docentes convirtiéndose en un punto de vital importancia en un país como el nuestro que ha dejado de ser uniforme y tradicional pero en cierta medida culturalmente homogéneo en creencias, valores, lengua y cosmovisión de la vida. En este sentido, los estudios sobre las relaciones entre la diversidad socio-cultural y la escuela, se han convertido en un esencial y fascinante campo para la reflexión e investigación educativa.

Se debe tener una general y amplia visión sobre los desafíos que se desprenden del carácter plural de la sociedad en la que vivimos, explicando los factores o causas que han propiciado el interés repentino por ofrecer una respuesta educativa a la diversidad cultural. En un país como el nuestro, esta evidencia debe ser tomada en cuenta como factor de primera importancia puesto que existen marcadas diferencias socioculturales entre las diversas regiones del país. El Perú es un país donde coexisten en forma inarmónica un conjunto de subculturas con marcadas diferencias entre sí y naturalmente con variantes en cuanto al uso de códigos para simbolizar la realidad e intercambiar información.

Difundir una propuesta para intentar redefinir la educación intercultural desde una perspectiva compleja en el marco de la educación global, es el nuevo reto que se debe plantear. Reconstruir el significado de la educación intercultural desde este nuevo marco global emancipatorio y crítico, definiendo en base a una nueva propuesta, algunas de las características de un currículo global multicultural, debe ser el nuevo reto a alcanzar. Además la figura del profesor como una pieza clave ante la diversidad sociocultural en aras de articular los cambios necesarios para construir una escuela comprensiva, sensible a las diferencias y abierta a la diversidad sociocultural, constituye el núcleo de esta nueva propuesta. Todas estas contribuyen al desafío que supone la articulación de respuestas educativas coherentes y respetuosas con la diversidad cultural que caracteriza a las sociedades modernas y que representa uno de los retos más relevantes para la educación en general.



1 - Anónimo - el 03/10/2007 a las 21:32 comentó:


bueno me parecio muy democratico esta muy bien


2 - anonimo - el 18/10/2007 a las 13:26 comentó:


muy buen trabajo refleja mis opoiniones.


3 - julieta - el 02/11/2007 a las 15:48 comentó:


m eparese muy buena propuesta


4 - wilber - el 02/01/2008 a las 18:27 comentó:


muy buena propuesta, exelente


5 - Elio - el 20/01/2008 a las 17:30 comentó:


Sin duda uno de los puntos de un gran desarrollo es saber de nuestra realidad,que el Perú se ve inmerso en ser un país multicultural y multilingüe la sazón de este tema es meritorio porque la razón de conocer las costumbres y vivencias hace que uno se vea entrelazados en varias culturas que cada una de ellas aporta un punto de conexión.


6 - mario - el 21/01/2008 a las 22:07 comentó:


de mexico, este mi pais ustedes tambien ha lucahado mucho por ello, ahora se dice mexico es un pais plurietnico y multicultural pero esto es solo e papeles, y claro nosostros que nos dedicanos a la investigacion cada dia proponemos otras cosas que sean mejores, que la educaccion nos sea para tener un titulo, que se estudie para pensar.....


7 - liz - el 27/03/2008 a las 00:30 comentó:


es bien lindo el mensjes k nos da xk es la verdad estan escritas mis opiniones ...!!


8 - DANI - el 07/05/2008 a las 18:09 comentó:


ES TA CHEBERE PS REFLEJA OPINIONES SIERTA


9 - daniela - el 19/05/2008 a las 19:48 comentó:


muy bien te felicido tines bien enfocadas tus ideas

buena propuesta


10 - julianno - el 19/07/2008 a las 21:20 comentó:


CONSIDERO SU PROPUESTA


11 - NIEVES - el 08/08/2008 a las 17:04 comentó:


Leí tu propuesta, pero el tema ya forma parte del DCN. Yo diría que este tema no quede en papeles o polémica continua. Éste es un tema vital y que debe impartirse en los tres niveles educativos, especialmente en el nivel superior y en todos los entes sociales: la familia, la comunidad, la iglesia. Si se trabaja en forma articulada, como uno de los ejes de desarrollo nacional, entonces probablemente en un periodo de 5 a 10 años, los peruanos habremos aprendido a aceptarnos, amarnos, tener una autoestima alta, por que habremos trabajado nuestra autonomía psicológica a partir de todo nuestra maravillosa y milenaria diversidad. Sigue adelante!


12 - ORLANDO - el 22/11/2008 a las 07:53 comentó:


EN EL PERU DEMOCRACIA NO EXISTE, EL TERMINO DE DEMOCRACIA SOLO SE EFECTUA EN LAS ELECCIONES, DESPUES DE ESO CUANDO EL ELEGIDO ES PRESIDENTE YA NO TRABAJA CON DEMOCRACI SI NO CON TIMOCRACIA (DONDE ELLOS NOS GOBIERNAN A SUS ANTOJOS)


13 - Grisel - el 27/11/2008 a las 10:36 comentó:


Muy bien dicho, la exscuela o mejor dicho la educacion es clave para definir y tener claro que es la diversidad cultural, porque es en ella que se fundamentan los valores, nuestra cultura, crencias, entre otros. Es desde los grados elementales que se van cultivando todo lo expuesto. Si, es un reto para todo educador, porque nos obliga a ir más alla de lo que estamos acostumbrados hacer en el salón de clases. El maestro tiene que prepararse mas y conocer de diversos temas para poder enseñar la integración de materias en el quehacer diario, en la toma de desiciones, el juicio critico de situaciones vividas o expuestas, en saber cuales son los elemnetos principales de una democracia y como nos ayuda este proceso, en fin en todo lo que nos hace ser persona, ciudad, comunidad. Tus pensamientos y propuesta estan bastante bien encaminadas a la diversidad.

A mi, particularmente, me gustaría saber como aplico esa diversidad en el salón de claes, que estrategias y actividades son las adecuadas para poder aplicar la diversidad.


14 - Juan P. - el 21/01/2009 a las 07:43 comentó:


Angel, tocaste un tema todavia incomprendido en nuestra sociedad, por los que nos gobiernan y por muchas personas que se dcreen que estan por encima de los demas, que es una de las causas de tanto conflicto social.Su comprension afianzaria la democracia, generaria una distribución equitativa en el pais y sentirianos una hermosa sensación de estar haciendo bien las cosas.


15 - veronika - el 31/03/2009 a las 16:12 comentó:


creo que es impresindible que todos los que pertenecemos a esta generacion a predamos a ser más tolerante con la multiculturalidad con la cual tenemos que interactuar, para ello es necesario que de alguna ,manera estenemos preparados con la capacidad de romper esquemas para conocer nuevas culturas e interactuar con ellas pero sin caer en elextremo de perder nuestra indentidad


16 - jhoan - el 10/05/2009 a las 17:07 comentó:


me parece algo importante en nuestro pais que se tome este tema con mas frecuencia ya que es para bien de todos los peruanos saber sobre nuestra realidad nacional y tomar conciencia de la diversidad que existe actualmente. este es muy buen articulo escrito, gracias por tocar este tema muy importante en estos tiempos.


17 - DR. jimmy sanchez flor - el 22/10/2009 a las 08:45 comentó:


yo creoque es muy futuro que se pueda aplicar sobre lo que dice es muy bueno y muy lindo pero somos libres en la educacion del peru.Por lo menos hemos avanzado hacia la invitisgaciones reales sobre la realidda educactiva, una realidda es la lima y otra la de provicia que somos realidades que tienes por lo menos 20 años de avances frente al siistema educativo orlando dice una gran verdad sobre la democracia en el peru solo se puede pregunatar en que avanzado en estos años la educacion EN NADA .No seamos unos metiroso de la educacion nos falta mucho para llegar a ello pero es muy buen articulo por lo menos existe la esperanza de que ya gente que estan mentida en el problema educacitvo vamos caminado por libertad en la educacion en el PERU


18 - anonimo - el 20/03/2010 a las 12:38 comentó:


esta bien hecha tu propuesta


19 - cesco - el 23/04/2010 a las 14:21 comentó:


como va ser que somos una cultura homogenea si hay multiples culturas, sera que te guias por la cultura que existen en todas las grandes ciudades -capitales sobre todo- pero pega el ojo mas atars en el tiempo y te daras cuenta que esa homogeneidad nunca ha existido solo es una ilusion blanca. las tradiciones han variado por la colonizacion y la uniformidad nunca han existido y nunca tiene porque existir. somos diversos tenemos que aprender a entender eso.


20 - RUBICO - el 15/07/2010 a las 15:00 comentó:


INTERESANTE TEMA SOBRE LA REALIDAD PERUANA MUY BIEN RESUMIDA Y EXPUESTA POR ANGEL CARRANZA A QUIEN FELICITO SINCERAMENTE.


21 - katherina - el 29/03/2011 a las 10:08 comentó:


me encanto el tema sobre la realidad del peru.


22 - Elliatt - el 23/04/2011 a las 21:25 comentó:


Fedlicitaciones por el tema lo que quisiera aportar es que es fundamen tal aqui la labor del educador , el formador , el orientador , el pedagogo , profesor y maestro .Es la piesa fundamental en el ser educando .ejemplo en un aula tenemos de 25 a 30 alumnos todos venimos de formacion diferente educacion nivel social geografico cultural diferente . y lo que un profesor debe desde pequeños demostrarle las diferencias de estos pero tambien la virtudes valores beneficios que se tiene sobre las diferencias para poder inter actuar en el futuro y tambien tengan el adec uado trato como tambien inter relacionaqrse es alli la creacion de la madures que se le va creando al niño al adolecente al futuro adulto .


23 - zoraida campos - el 10/07/2011 a las 13:42 comentó:


el articulo es muy importante, ya uqe nos habla de una educacion intercultural,que el gobierno educativo hase tiempo lo ubiese realizado.ya que en un aula educativa se encuentran niños procedentes de diferentes culturas.


24 - flor - el 08/09/2011 a las 18:36 comentó:


Me parece interesante esta opinion y me refleja al momento de tomar desiciones soy estudiante de un profesorado en educacion inicial, y estamos tratando de como se debe trabajar la diversidad dentro de un aula, mi opinion fue es complicado pero nunca imposible de lograrlo.


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