1 - José C. - el 06/06/2008 a las 09:09 comentó:

El tema da para bastantes comentarios, por un lado, una oposición cerrada para una evaluación que sería interesante saber sus resultados, pero, sin ser contaminados por aquellos que pretenden encontrar en esta evaluación suficientes elementos para despedir profesores; obviamente con fines nada santos: tratar de demostrar que la instrucción pública es un desacierto.

Me parece que el tema debe ser enfocado desde el punto de viste del INTERES SUPERIOR DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES, antes que la IMPOSICION, unos sobre otros,de los sectores en pugna.

Lamentablemente pocas son las voces que hablan de ello, con el agravante los "derechos" de quienes están a su cargo están por encima de los intereses del educando. Ej. En muchos colegios se mantienen turnos de enseñanza pensando en lo que más se acomode a los profesores, porque algunos comparten su tiempo laborando en otras instituciones educativas, dejando de lado lo que se expone;esto un vivo ejemplo de la interpsición de intereses. Otro caso, es el negocio de los textos escolares; se sataniza los textos que se elaboran y envían desde el Estado, muchas veces sin haberlos leído; en cambio, "recomiendan" los que elaboran las editoriales que asignan comisiones.

Ni que decir de la forma como muchos profesores han ingresado a la carrera pública, sometiéndose económica o sexualmente. Solo estas tres cosas hacen tanto daño a la instrucción pública que dan la sensación que de nada sirva tantas capacitaciones. Lo peor de todo es que son males de conocimiento público y solucionables; pero, por intereses de los adultos involucrados se mantiene ese estado de cosas. Urge nuevas iniciativas, como es el caso de dar mayor apertura a la participación de los padres de familia, pero con capacitación previa, a fin de no ser utilizados, modificar el enfoque por competencias laborales a los educandos, que sepan para qué sirve los conocimientos que se le suministran, etc. como digo, el tema da para más. Seguro seguiremos tocándolos en este importante portal.

2 - Rosario Chacaltana Luna - el 06/06/2008 a las 14:46 comentó:

Estoy de acuerdo que tenemos que actualizar nuestros conocimientos permanentemente porque el avance tecnológico lo hace a pasos agigantados y tenemos que exigirnos para poder ser competentes en la labor que realicemos y una evaluación por resultados nos ubica como País subdesarrollado.

3 - coti - el 08/08/2008 a las 20:19 comentó:

Concuerdo contigo que la capacitación es la base de mejorar y desarrollar nuestras habilidades como docentes.

Concuerdo cuando dices que la Evaluación al docente debe ser parte de su perfil, siempre y cuando este sea para mejorar sus debilidades, especialmente de nuestris maestros rurales,por otro lado no debemos satanizar la evaluación por si misma, el problema es cuando esa evaluación tiene un trasfondo politico.

Es evidente que el maestro tiene como fin el desarrollo de las habilidades y capacidades de sus alumnos, pero debemos olvidar que el docente tambien tiene necesidades basicas, por lo tanto es necesario mejorar su condición y situación profesional.

Sobre la axiologia perdida, es menester que cada uno de los ciudadanos nos convirtamos en maestros para desarrollar y promover los valores perdidos.

4 - EDWIN - el 24/06/2009 a las 09:52 comentó:

Judith, tu comentario permite tomar en cuenta varias cosas por ejemplo las exigencias actuales respecto a la educacion se necesita maestros mas preparados que en verdad conozcan su profesion ya que como alguno de ellos dice refiriendose a los maestros rurale sno son solo ellos yo tuve la oportunidad de visitar tambien isntituciones urbanas deja mucho que desear la mayoria solo se dedica a dar tareas y realizar sesiones de aprendizaje para desarrollar solo contenidos cuando la demanda es desarrollar capacidades por lo tanto creo que como decis se debe evaluar a los maestros sin la presion de una puñalada amenazante sobre su espalda que es despedirlo , y lo otro que hace daño es este SUTEP traicionero que solo busca sus intereses el 2003 luchabamos contra la LGE 280044 que invoca ya la CPM y ahi la traicion que nunca olvidaremos de Nilver Lopez, Olmedo Auris, y otro dirigente que estuvo en consejo nacional de educacion con sus 40 puntos ahora ese desprestigiado SUTE ya no puede ni tiene moral para convocarnos los profesores ya vivimos con dos regimenes laborales y ahora con este ingreso de nuevos profesores a la CPM SE VA FORTALECIENDO Y ENRAIZANDO MAS ESTA CPM y lo peor se viene EL SINEACE que acreditara instituciones educativas y las normas mas se estaran ajustando cuando entre cualquier gobierno ya que la ley madre 28004 se esta reglamentando mas y mas y las demandas internacionales encajan en estas normas para mejorar la educacion a nivel de planeta bueno ya no los cansare entonces solo queda prepararnos y mejorar nuestras habilidades docentes un abrazo EDWIN

5 - Irma - el 27/06/2009 a las 23:02 comentó:

Efectivamente se necesita que las relaciones laborales en el campo de la educación den un giro de 180 grados, porque hay maestros que hacen bien su labor de educandos, pero también los hay quienes no llevan la labor por convicción que es lo más impportante, también es necesario que las autoridades si bien evaluarán a los maestros, deben ceñirse a evaluar las capacidades y aptitudes de ellos, porque muchas veces se buscan los llamados "padrinos", lo cual al final llega a ser una evaluación trastocada y nada clara. y volvemos a lo mismo

6 - Presentacion Calderon Neyra - el 20/09/2010 a las 13:58 comentó:

Totalmente de acuerdo, si queremos ser competetitivos con otros profesionales de nuestro campo debemos estar en constante capacitacion, ya que la tecnologia, la informacion y los datos econonomicos y financieros estan en constantes movimientos por el efecto de la globalizacion de los mercados.

7 - jorge luis - el 22/02/2011 a las 09:12 comentó:

interesante este articulo, felicitaciones de todas maneras ninguna persona se educa mas sin una capacitación, especialmente los profesores, las técnicas de enseñanza obligan a tener mayores capacidades y darlas en beneficio de los alumnos, de todas maneras van de la mano con el mejoramiento de los ingresos económicos, si el profesor trabaja mayor cantidad de horas, podría dedicarse esas horas en beneficio de su capacitación y trabajo.

la sugerencia es pagarle el tiempo de la capacitación, y de esa manera evitaría estar buscando otros trabajos.

pero la capacitación también debe ser medida a través de alguna pruebas, y la verificación de su aplicación dentro de las aulas. es un tema complejo pero quien no invierte en educación no logra desarrollarse.

8 - MANUEL CUSCO - el 23/02/2011 a las 15:24 comentó:

Un buen inicio de artículo sobre esta temática. efectivamente donde se debe demostrar nuestras competencias sustentado en capacidades,destrezas,actitudes,valores y afecto en el entorno laboral.un estudio de esta naturaleza es correlacional entre la formación profesional y la capacitación laboral.elijamos lo bueno de la globalización excluyente y seamos críticos también de este capital estructural.la Carrera Pública Magisterial es un muy buen indicador de CALIDAD en nosotros como profesores.gracias un abrazo.

9 - Yuly Salas de Moquegua - el 26/02/2012 a las 19:26 comentó:

Hay una cosa que hay que diferenciar, la CPM y la Ley del Profesorado, en una se dice que la tecnologia, la capacitacion, la ciencia, las maestrias, los diplomados,etc, etc.

en la otra se ve mas beneficios para el docente sin reclamar nada, solo con hacer cumplir lo que manda la ley y eso es lo que no quiere el estado; porque en la primera nada de eso se cumple y hay que estar pidiendo de rodillas para que te den tus beneficios o sino tienes que hacerle juicio; por eso que a partir de la dacion de la CPM a los docentes nos quieren poner el clichet de problematicos.

Judith, tu comentario se basa exclusivamente para el trato y capacitacion del docente, lo has enfocado en ese termino y a donde dejas a los alumnos, parece que nunca has trabajado en la zona rural y no conoces esa realidad, el costo de vida es diferente en las diversas regiones del Peru, no das a conocer de donde eres docente y solamente tienes licenciatura en educacion, y la que te escribe tiene mucho mas estudio que tu, mas de 20 años en el servicio, he trabajado tanto en la parte alta y como en el cercado y las realidades son extremadamente diferentes y por mas capacitacion que tengas , asi sea de maestria, diplomado, doctorado, si el alumno no esta bien alimentado nunca va rendir como un alumno de la ciudad y con padres muy bien asalariados, con toda la tecnologia al alcance de el,

El alumno no te va a rendir si solamente esta pensando a que hora van a servir la leche, no sabes si ha tomado desayuno o no, por mas que le digas que ponga atencion no lo va ha hacer; mejor enfoca tu comentario si quieres ayudar a este gobierno y de seguro que lo has hecho con el anterior, para que se preocupen mas en la alimentacion de la poblacion estudiantil de 0 a 5 años en el nivel inicial y del primer grado al sexto del nivel primaria.

espero que para la proxima recapacites y pienses mas antes de hacer otro comentario