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Autónoma Educación

Escrito por: Delfo Tomislav Gastelo Miskulin


Delfo Tomislav Gastelo Miskulin

Ya ha pasado tiempo más que suficiente para ver hacia donde apuntan los interlocutores de los estudiantes que se resisten a soltar el poder de control en la formación de la mentalidad de los niños y jóvenes en los centros de homogenización de las conductas llamados "escuelas".

Para muchos las escuelas han perdido su valor intrínseco de educar a los niños y jóvenes; y ha pasado a ser lugares de adoctrinamiento social, donde lo que hace es mantener a los estudiantes como simples estatuas inertes dentro de una sociedad eccionaria.

Si pensamos en el gobierno; éste no va a dar nada, pues todo gobierno sólo aspira a formar las conciencias según la ideología del que tiene el poder. Sea de izquierda, de centro o derecha, siempre va a ser el capital el que determine los rumbos de la concientización para contar con la población sumisa y obsecuente destinada a cumplir un rol determinado en el engranaje y en el tinglado que soporta a la sociedad actual, basada en la propiedad privada o estatal y el mercado.

La educación estatal y la mercantil se imbrican y se apoyan mutuamente para asegurar un "ciudadano" adscrito al centralismo y la domesticación, un ciudadano de mentalidad homogenizada y desarraigado de su comunidad o historia propia.

Así la reflexión de los estudiantes en las asambleas debe ser un cuestionamiento frontal a estas dos maneras de entender la educación: la estatal y la mercantil, y tal vez orientar el tema hacia la construcción de escuelas autónomas dirigidas por la comunidad; para lograr así no un adoctrinamiento y una apacigüedad de la mente del estudiante; sino por el contrario, llegar a un desarrollo mental y psicológico que pueda estar acorde a la realidad y que pueda discernir por sí mismo.

Sólo nosotros mismo podemos darle otra visión a la educación, el esfuerzo y la dedicación son piezas claves en esto; no dejarse rendir ante la adversidad sólo es de valientes; y los estudiantes por el simple hecho de estar dispuestos a aprender para ser mejores, ya son valientes en sí mismo.



1 - cinthia - el 03/07/2007 a las 14:41 comentó:


hola soy profesora , no estoy de acuerdo en algunos puntos que dices , creo que la educacion esta orientada ser mejores personas ,y de cambiar mentalidades no estoy de acuerdo lo que dices , porque uno es dueño de su propio destino , tal vez a un niño , pero creceran y se daran cuenta .


2 - RICHAR - el 05/12/2007 a las 17:14 comentó:


PIENSO QUE ESTAS VOLANDO, Y SI PIENSAS ASI, ES PORQUE DE SEGURO ERES UN OBSERVADOR QUE SOLO VE PASAR LAS COSAS Y NO PONER UN ALTO A TODO LO QUE SUCEDE EN TU ALREDEDOR, ESTOY SEGURO QUE SI FUERA TU FAMILIAR TOMARIAS EL TORO POR LAS ASTAS, ESO ES LO QUE TIENES QUE RECOMENDAR A LOS FUTUROS JOVENES EDUCADORES, QUE NO DEJEN PASAR NADA, PUES SON ELLOS LOS SUPERVISORES DEL FUTURO.


3 - ALFREDO CUCHO GUEVARA - el 27/02/2008 a las 16:55 comentó:


EL ATÍCULO DE DELFO,PERMITE PLANTEAR LA SIGUIENTE REFLEXIÓN:

SE HABLA DEL RIESGO DE SER EDUCADOR Y DEL RIESGO DE EDUCAR. ASUME ESA POSIBILIDAD CUANDO EL QUE EDUCA, SIMPLEMENTE ES UN ADAPTADOR O DOMESTICADOR DEL SISTEMA ESTRUCTURAL IMPERANTE; POR TANTO EN EL SENTIDO ESTRICTO, NO EDUCA NI ES EDUCADOR; ES UN SIMPLE ALIENADOR (EN EL LENGUAJE FREIRIANO). EN CAMBIO ES EDUCADOR EL QUE DESCUBRE EL SIGNIFICADO DE LA REALIDAD JUNTAMENTE CON SUS ALUMNOS Y HACEN UN INVENTARIO DE LA SITUACIÓN, Y DESCUBREN QUE ESTA SOCIDAD ESTÁ ESCINDIDA: PEQUEÑOS GRUPOS QUE EJERCEN CONTROL DEL PODER, DEL SABER Y DEL TENER. ENTONCES FORMAN CONCIENCIA

QUE LA MARGINACIÓN, EL HAMBRE, LA MISERIA SON EFECTO DE UNA SOCIEDAD INJUSTA Y DE UN ESTADO SERVIL. DE ESTE ANÁLISIS SE CONCLUYE QUE ES NECESARIO CONCIENTIZAR AL HOMBRE PARA SER TRANSFORMADOR PRIMERO DE SU CONCIENCIA, Y POR EXTENSIÓN TRANSFORMADOR DE LA SOCIEDAD. AQUÍ ESTAMOS FRENTE A UNA EDUCACIÓPN LIBERADORA.


4 - Manuel Guillermo - el 19/09/2008 a las 08:31 comentó:


Tus apreciaciones están llenos de veracidad, y por lo tanto no serán del agrado de los ponticifices y principes de la educación, pero por su objetividad motivaran a la reflexión de los hombres amantes de la verdad. Adelante..., tienes mucho que aportar y animo pues provocaras muchas contrariedades e incomodidades entre funcionarios y supuestos dirigentes gremiales....


5 - coti - el 19/09/2008 a las 19:01 comentó:


Alguna vez alguien dijo que la educación es solo una cuestion de elite, esto en el siglo XVII, y tal vez no se equivocaron por el contexto de la epoca, en el siglo XIX, dijeron lo mismo, y ahora en pleno siglo XXI, lo manifiestas querido DELFOR, pero es bueno recordar que a pesar de que la educación publica tiene sus limitaciones en sus diferentes indicadores, tambien es bueno reconocer que muchos grandes profesionales y padfres de familia han salido de estas escuelas, la pregunta es ¿ como hacemos para hacer mas eficiente y eficaz la educación de nuestros jóvenes? sabiendo que la alineación cultural los aplasta, la drogadicción cada vez los seduce y ni hablar de la vilencia, es obvio que todos tenemos la respuesta, el problema es por que no lo hacemos?


6 - Luis Fernando Perez - el 08/01/2009 a las 20:16 comentó:


tienes toda la razon adelfo,si lo ves desde un punto un poco mas metafisico pero no todos piensan lo mismo esa es la diferncia, ypero al igual que tienes la razon con lo de una educacion autonoma debes saber que mas muchos maestros que dan todo de si por sus alumnos, pero teniendo siempre el concepto que la escuela no hace al alumno sino el alumno a la escuela , a mi criteri eso es en lo que te haz basado y es muy bueno no cambies de parecer


7 - Jorge Victor - el 20/04/2009 a las 21:16 comentó:


Lo que dices, en parte tienes razón por que la educación de hoy está muy alejada de la realidad, necesitamos un cambio radical en la educación Pública, mientras en la educación Privada no llevan larga ventaja en todo el proceso educativo la pública no hace nada por seguir y buscar la calidad educativa


8 - Walter Saavedra - el 22/04/2009 a las 12:26 comentó:


Delfo, describes las consecuencias del mal manejo de nuestras autoridades políticas en materia de Educación. Y claro la complacencia de sectores económicos que se benefician y gobiernan a la vez.

El Estado debe invertir en Educación y competir con el sector privado, superar los mediocres niveles del sector privado en general. Así percibirás que realmente la gratuidad de la enseñanza no significa brindar la clase de educación estatal vergonzosa que se brinda en nuestro país. Infórmate como antes los mismos Padres de La Patria (LAS, etc)dictaban cátedra en las Grandes Unidades Escolares, pero ahora sería una broma hacerlo salvo excepciones muy escasas.Y ni que hablar de los Estudios superiores.


9 - GERONCIOI - el 27/11/2009 a las 18:08 comentó:


Por fin se puso una aclaración convincente sobre educación clasista; en efecto toda educación responde a la doctrina ideológica del gobierno de turno, eso es innegable; en una palabra, al estudiante se propugna encajar su conciencia a un determinado ,inclusive adaptándole para que se reincorpore al modo de producción que genera aquel gobierno vigente .Ahora, sobre educación estatal y mercantil, ésta última está bien determinada en su concepto, ya dejemos de convencer con términos eufemísticos, como 'particular' que lo único que busca es desorientar los objetivos que persiguen estos colegios de elite, cual es? la de lucrarse económicamente, salvo nimias excepciones de entidades educativas mercantiles,aunque siempre siguen pautas de obsecuencia a estamentos que se encuentran en el poder.


10 - Carmen - el 15/03/2011 a las 19:21 comentó:


La pregunta sería entonces. ¿qué estas haciendo tú como docente?.Si te estas dedicando sólo a transmitir conocimientos, entonces ponte a pensar. Hoy en dia los alumnos deben ser capaces de analizar y criticar la realidad en la que viven,los hechos del pasado y del presente, para luego poder llegar asus propias conclusiones y buscar cambiar, no repetir lo mismo,mejorar...Depende de uno escucharlos y enseñarles a escuchar.


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